В седьмом классе у нас появилась новая учительница литературы. Она была совсем молодой, едва ли старше наших родителей, но её уроки всегда проходили необычно. Помню, как однажды она принесла в класс старые фотографии блокадного Ленинграда и попросила нас написать эссе о том, что мы чувствуем, глядя на эти снимки.
Я никогда раньше не задумывался о войне так глубоко. Мои родители рассказывали о своих бабушках и дедушках, но это казалось чем-то далёким, почти нереальным. А тут... Чёрно-белые лица детей моего возраста, их глаза, полные надежды и страха.
Учительница не просто задала написать работу — она предложила нам встретиться с ветераном войны, который жил неподалёку от школы. И вот однажды после уроков мы пришли к нему домой. Он был такой маленький, седой, но с удивительно ясным взглядом. Рассказывал о своих друзьях, о том, как они мечтали жить, любить, создавать семьи.
После этой встречи я написал своё первое серьёзное сочинение. Оно было неровным, местами наивным, но искренним. Учительница прочла его вслух перед классом и сказала: «Вот это — настоящая литература. Когда слова идут от сердца».
С того дня я полюбил писать. Не ради оценок, а потому что слова стали для меня способом делиться тем, что на душе. Прошло много лет, но тот урок остался со мной навсегда. Он научил меня главному — важности искренности и ценности человеческой памяти.
Сейчас, когда я сам стал старше, понимаю: та учительница не просто преподавала литературу. Она учила нас быть людьми, помнить о прошлом и ценить настоящее.
Комментарии 0