В галерее «Ателье» открылась уютная выставка, посвящённая миру растений — «Блокнот с гербарием». Этот проект — не просто просмотр работ, а своеобразное наблюдение за природой через призму художника. Саша Микляева исследует формы растений в глине и графике, а также соединяет идеи юных и взрослых взглядов на природу, создавая диалог между поколениями.
Центральной работой выставки стал холст, вдохновлённый подарком от сына — блокнотом с летним гербарием. Здесь соединились два взгляда: детский и взрослый. Художница выражает в нем свою свободу в творчестве, разрешая себе ошибаться, зачеркивать и переделывать. Размытые текстуры и заметки на полях создают ощущение исследовательского подхода — словно художник говорит зрителю: «Создавать свои открытия — легко и интересно». Детский дневник природных находок помогает лучше понять, как внутренние состояния и настроения соотносятся с растениямими. И личный опыт становится путём к самопознанию через природу.
На выставке представлена керамика, выполненная в растительных формах, а также работы, передающие живую текстуру и динамику. Вишенкой экспозиции служат скульптуры — объемные и абстрактные отражения трав, насыщенные ощущениями и состояниями, близкими к гербариям, только в пространственном виде. Они связаны с человеческим восприятием и опытом: силуэты растений в скульптурах отражают невидимые реакции и переживания, возникающие в контакте с окружающей средой.
Выставка мне напомнила фильм Ильдико Эньеди «Молчаливый друг», где герои посредством взаимодействия с растениями стремятся наладить контакт: понять природу, услышать её «ответы», выстроить коммуникацию. В кино главный объект — дерево гинкго, и акцент сделан на том, как растения могут стать собеседниками и источниками знаний. Также там затрагивается мудрость младенческого мышления, жажда экспериментов и внутреннее любопытство.
Выставка подчёркивает важность наблюдения и бережного отношения к природе как к живым существам, способным делиться своими тайнами. «Блокнот с гербарием» — напоминание о том, как важно проявлять интерес, слушать и учиться у окружающего мира, а также воспринимать природу не только как источник красоты, но и как учителя, способного раскрыть наши внутренние состояния.
Комментарии 0